家里那碗面，看着就挺香，孩子却像吃了定海神针，一口不沾，非要在那儿坐半天。平时我也挺心累，这饭端上桌还得自己扒两口，看着娃一脸不情愿的样子，心里那堵墙就高了。
说实话，刚启动听说孩子进食慢这种事儿，我第一反应不是闹脾气，而是心疼。毕竟目前日子紧，想让孩子多吃点，再多吃点，那得省着吃。但我后来琢磨透了，光靠喊“快点”、“再吃一口”，这招在娃这儿真没用，有时候喊得越凶，娃越认定你是来监督他的，结局越吃越慢，最终连饭都吃不成，自己还饿得发慌。 我试着换了一种思路，不再盯着那个筷子头，也不一筷子一筷子地催。我就让他自己来，全凭他自己。刚启动那会儿，他也挺乖，能自己拿筷子，吃个正着。但没过多久，那习惯可就崩了。
或许是出于我最近工作累，回家没如何讲话，他听着电视的声音，咽得慢吞吞的；又要么他认定我不吃，他也没劲。
实际上孩子做事慢，大量时候不是出于懒，而是出于没动力，要么认定这事儿没意思。
那我就让他自己开饭吧。我看他饭桌上静得吓人，我就放了几首歌，要么干脆就自己坐在旁边玩手机，不抬头不讲话。他吃完随意撒个嘴，我就让他持续吃。
有时候看着这碗面，我就在想，这孩子到底图啥？是图饱？还是图那个味道？ 实际上，孩子进食拖拉，跟家长平时的节奏脱不了干系。
要是平时咱们跟娃讲话都是在那儿吼，在那儿指挥，那饭桌上肯定是一锅烂菜。
这时候我琢磨着，还不如盯着那碗面不放，不如看看娃在干啥。我发现，大量时候娃慢，是出于他在那儿玩泥巴、玩团子，手有点痒，要么被玩具吸引了。我就跟他约定好，进食的时候，那个玩具务必收起来，要么换成书、换成积木。
第二天早上，我就检查一遍他的房间，把那些玩泥巴的玩具收得干干净利落净，只留最轻便的书本。慢慢地，我发现娃那个性子就硬了，进食前不宁静，饭桌上不配合，饭桌上总想着偷偷摸摸地玩。 我也试过用奖励机制，比如吃完一顿饭给零花钱，要么看半小时动画片。但这玩意儿目前也管不住我，钱花出去了，娃还是慢。
有时候给点零花钱，娃要是还慢，我就得再给一次，结局他就认定那钱是买来的，不是挣来的，反而更不快乐了。我后来索性不再给钱，也不给别的，就让他自己拍板吃多少，如何吃。他慢的时候，我就给他讲讲今天学校形成的趣事，要么讲讲外面的世界，让他认定进食这事儿没那么枯燥。
有时候我还会故意慢一点，说“我吃了，你持续吃”，看他急死了，反而更想吃，最终自己先吃完了，我也就蒙混过关。 还有啊，孩子进食慢，有时候是出于他不知道如何吃。
比如筷子如何拿，碗里剩多少该放多少这些细节，他脑子转不动，就卡住了。我就跟他多讲道理，告诉他“肉要嚼碎了再咽下去”，“饭要喝光是为了消化”。
有时候我就连会让他在饭前先把饭菜摆好，告诉他“今天你要吃这个”，他看着那些菜，就认定那是他的领地，务必吃。 我也发现，有时候娃慢，是出于家长的态度不对。
要是一上来就发火说“如何又慢了，再吃好吗”，那娃肯定是不吃的，出于我知道那是对我的不信任。
故此，我目前最讲究的就是那个“慢半拍”的功夫。我自己先慢下来，看着他吃，不催促，不评判。平时家里如何如何忙，我尽量在饭前把家里的环境弄得像个公园一样舒服，把桌子擦得亮堂堂的，把碗筷摆得整规整齐。
有时候我在旁边陪聊天，聊聊八卦，聊聊天，聊着他没注意的东西。慢慢地，我发现娃的胃口好了，进食也不拖拉了，就连有时候会主动讲话。 自然，这事儿也不是万能的。
要是孩子出于进食拖拉影响到上学，要么身体不舒服，那还得及时去医院检查，看是不是脾胃的难题。
要是是生理缘由，那得调整饮食结构。但要是是心理缘由，那就是家长的活儿。 说到底，孩子进食慢，不是孩子的难题，是家长没看对路。
那会儿我认定是娃不爱吃，目前我才明白，是咱家这饭局忒吵了，是咱家这氛围忒急了。咱们得慢慢来，别总想着速成。就像种庄稼一样，你得给他工夫，让他自己长，让他自己熟。
有时候看着娃慢慢嚼，慢慢咽，心里那堵墙就慢慢塌了。最终你会发现，那碗面，他自己吃得挺香，但吃的时候，他仿佛并不是在吃，而是在享受。
这就是慢慢来的道理吧。